Category: Έκθεση

Εικόνες με λέξεις για δημιουργία μικρών εκθέσεων

Γραπτός λόγος Α΄- Β’ Δημοτικού

Πώς μπορούμε να βελτιώσουμε τον γραπτό λόγο των μικρών μαθητών στο δημοτικό;

Εξώφυλλο

ΜΟΝΟ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ

Περιέχει: 20 εικόνες με χρήσιμο λεξιλόγιο για δημιουργία εκθέσεων

Μορφή υλικού: pdf σε συμπιεσμένη μορφή (zi

Μια εικόνα χίλιες λέξεις.  Οι εικόνες μπορούν να κοπούν και να κολληθούν στο τετράδιο εκθέσεων.

Ο χρόνος που έχουμε για να ελέγξουμε όλα τα τετράδια των μαθητών είναι πολύτιμος κι ελάχιστος.

Γραπτός λόγος Α΄- Β’ Δημοτικού

Έχοντας το λεξιλόγιο μπροστά τους οι μαθητές μπορούν να προχωρήσουν με αυτοπεποίθηση στο γράψιμο χωρίς να χρειαστεί κάθε φορά να ρωτούν πώς γράφεται η κάθε λέξη.

Έχω προσθέσει τις ίδιες εικόνες χωρίς τις λέξεις. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους μαθητές που τελειώνουν γρήγορα.Το υλικό είναι κατάλληλο για μαθητές που είναι προς το τέλος της Α΄ τάξης και μαθητές της Β΄ δημοτικού.

Περιεχόμενα

Κατεβάστε το προϊόν από το κατάστημά μου στο Ematheon.

Τιμή: 3.57


Δέστε άλλα προϊόντα μου!

Χαρακτηριστικά πληροφοριακών κειμένων – εποπτικό υλικό

Δημιουργική γραφή – Ο δικός μου πλανήτης

Γράφουμε ιστορίες με εικόνες και emoji

Οι μαθητές απολαμβάνουν να δημιουργούν τις δικές τους ιστορίες.

Το πακέτο περιέχει 30 αφορμήσεις για να ξεκινήσουν οι μαθητές την ιστορία μαζί με 15 εικονίδια για να τα κολλήσουν στην ιστορία τους. (Δες περιεχόμενα)

Τα ίδια εικονίδια προσφέρονται και χωρίςαφόρμηση, ώστε οι μαθητές να δημιουργήσουν ελεύθερα τις δικές τους ιστορίες.

Τα εικονίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη θέση ρημάτων, μετοχών, ουσιαστικών κ.α. Π.χ. αντί ο μαθητής να γράψει τη λέξη “Χάρηκα”, μπορεί να χρησιμοποιήσει την εικόνα.

Κάθε φυλλάδιο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για 3-4 μαθητές και να κοπεί σε λωρίδες.

Μορφη: ZIP

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Γίνεσαι βοηθός μια μέρα στο εργαστήρι του Άι Βασίλη. Συνέχισε την ιστορία…………………… 1

Είσαι ένα ψάρι στη θάλασσα. Η μόλυνση έχει αλλάξει τον τρόπο ζωής σου. Αφηγήσου μια περιπετειώδη μέρα στη θάλασσα. ………………………………………………………………………………………3

Μιλάς με μια χελώνα που είναι πολύ λυπημένη. Η μόλυνση έχει αλλάξει τον τρόπο ζωής της. Γράψε τον διάλογο που έχεις με τη χελώνα………………………………………………………………..5

Είσαι ένας ποταμός που ξεκινά το ταξίδι του από τις πηγές του βουνού στη θάλασσα. Περιέγραψε τη διαδρομή σου……………………………………………………………………………………………….7

Ξυπνάς στην εποχή των δεινοσαύρων! Αφηγήσου την περιπέτειά σου! ……………………………..9

Στο μάθημα της επιστήμης ξαφνικά αποκτάτε όλοι οι συμμαθητές υπερδυνάμεις. Γράψε τι υπερδυνάμεις αποκτήσατε και τι κάνατε…………………………………………………………………………..11

Ο ήρωας της ιστορίας έχει φτιάξει ένα κέικ και αντί για ζάχαρη, μπερδεύτηκε κι έβαλε αλάτι. Γράψε τι συνέβηκε μετά. ………………………………………………………………………………………..13

Έχεις έναν μονόκερο για κατοικίδιο. Γράψε πώς περνάς τη μέρα σου μαζί του. …………….15

Γράψε πώς θα ήταν να έχεις έναν κροκόδειλο για κατοικίδιο.Πώς περνάς τη μέρα σου μαζί του. ……………………………………………………………………………………………………………………………17

Ξυπνάς μια μέρα και συνειδητοποιάς ότι βρίσκεσαι στην παλαιολιθική εποχή. Τι κάνεις και ποιους βλέπεις; ………………………………………………………………………………………………………….19

Έχεις δει ένα περίεργο όνειρο. Αφηγήσου τι έγινε. ……………………………………………………………21

Οι σκύλοι εξουσιάζουν τον κόσμο. Γράψε τι βάζουν τους ανθρώπους να κάνουν…………….23

Φαντάσου ότι ζεις σε ένα πλοίο. Γράψε πώς είναι να ζεις στο πλοίο. …………………………….25

Σε επισκέπτεται ένα τζίνι και σου δίνει την ευκαιρία να κάνεις τρεις ευχές. Με κάθε ευχή που κάνεις όμως, κάτι πάει στραβά!…………………………………………………………………………………27

Γίνεσαι αόρατος/η για μια μέρα. Τι κάνεις; …………………………………………………………………….29

Περπατάς στο δάσος, όταν μια ελιά αρχίζει να σου μιλά. Γράψε τον διάλογο μεταξύ εσένα και του δέντρου. ……………………………………………………………………………………………………………….31

Με μια μηχανή του χρόνου επισκέφτεσαι ένα αρχαίο σχολείο στην αρχαία Αθήνα. Περιέγραψε πώς ήταν η μέρα στο σχολείο. ………………………………………………………………………33

Βρίσκεις ένα σκυλάκι πληγωμένο. Τι κάνεις; ………………………………………………………………… 35

Βρίσκεις έναν τεράστιο ελέφαντα στο σαλόνι σου! Τι κάνεις; Πώς βρέθηκε εκεί ο ελέφαντας;……………………….. …………………………………………………………………………………………….37

Το παιδί της ιστορίας μετακομίζει σε ένα νέο σχολείο. Πώς νιώθει; Χρησιμοποίησε όσες περισσότερες εικόνες μπορείς! ………………………. ……………………………………………………………….39

Ξαναγράψε το τέλος της ιστορίας. Τι θα συνέβαινε, αν η Σταχτοπούτα δεν πήγαινε ποτέ στον χορό; …………………………………………………………………………………………………………………………41

Έχεις ξεχάσει ποτέ να κάνεις την εργασία σου; Τι συνέβηκε; …………………………………………43

Ο ήρωας της ιστορίας χάνεται στη ζούγκλα του Αμαζονίου! Περιέγραψε την περιπέτειά του…………………………………………………………………………………………………………………………………….45

Ανακαλύπτετε μια θαλάσσια σπηλιά. Αποφασίζετε να προχωρήσετε μέσα. Τι ανακαλύπτετε; …………………………………………………………………………………………………………………47

Γράψε τη συνέχεια του παραμυθιού της Κοκκινοσκουφίτσας. Ποια ήταν η επόμενή της περιπέτεια; Τι έκανε μετά; ……………………………… ……………………………………………………………..49

Έχεις κατασκευάσει ένα ρομπότ. Γράψε τι βάζεις το ρομπότ να κάνει κάθε μέρα. ……….. 51

Η Άννα είναι ένα κοριτσάκι που είναι πάντα κατσουφιασμένη. Θα μπορέσει ποτέ να νιώσει ευτυχισμένη; …………………………. ………………………………………………………………………………………..53

Γνωρίζεις τη νεράιδα των δοντιών. Αυτή σου περιγράφει πώς περνά τη μέρα της. Γράψε τι συζήτησες μαζί της. ……………………………… ………………………………………………………………………..55

Μια μέρα το αρκουδάκι σου ζωντανεύει και αρχίζει να μιλά! Συνέχισε την ιστορία. ………57

Τι υπάρχει στην άκρη του ουράνιου τόξου; Ξεκινάς το ταξίδι σου παρέα
μ’ έναν μονόκερο. ………………………………………………………………………………………………………….. 59

Περιέχει ένα pdf 69 σελίδων

Τιμή: 4.28

Κατεβάστε το από το κατάστημά μου στο Ematheon

Theme: Overlay by Kaira Extra Text
Cape Town, South Africa